​Objetivos del curso:

​Al finalizar el curso el alumnado será capaz de:

• Conocer e identificar a los principales autores, obras y corrientes generales de la literatura regional del estado de San Luis Potosí de mediados del siglo XIX y hasta nuestros días.

• Usar los conocimientos adquiridos en los cursos anteriores (Literatura mexicana I y II, y Literatura hispanoamericana I y II) para identificar elementos de influencia en la literatura regional.

• Ubicar en su contexto de producción algunas de las obras de la literatura potosina del siglo XIX al XX.

• Hacer una lectura crítica y consciente de las obras revisadas en el curso.

​Temario y principales actividades:

• Prograna.

• Objetivos.

• Criterios de evaluación​.

Lecturas obligatorias:

• Programa analítico del curso.​

Actividades:

• Presentación del programa del curso.
  

• Resolución de dudas en torno al programa.
  

• Selección de los temas de exposición por parte de los estudiantes y de las fechas tentativas para las exposiciones.
  

Subtemas:

• La literatura mexicana en las revistas decimonónicas.​

Lecturas obligatorias:

• La ilustración potosina. Semanario de literatura, poesía, novela, noticias, descubrimientos, variedades, modas y avisos, ed. Facsimilar Ana Elena Díaz Alejo; estudio preliminar, notas, índices y cuadros  Belem Clark, México, UNAM, 1989.​

Lecturas complementarias:

• Luis Mario Schneider, LA ilustración potosina, 1869-1870, México, Evolución, 1975.​

Actividades:

• Lectura completa y razonada de los textos obligatorios.
  

• Exposición de los alum nos asignados sobre aspectos de la obra y del contexto histórico-cultural.
  

• Análisis y comentario de los textos por parte de los alumnos y por el profesor.
  

• Elaboración de un reporte de lectura o un ensayo sobre un aspecto general o particular de la obra en turno.
  

• A criterio del profesor, un examen de evaluación parcial.​
  

Subtemas:

• Vida y obra de Ignacio Montes de Oca y Obregón.

• Vida y obra de Manuel José Othón.​

Lecturas obligatorias:

• Ignacio Montes de oca y Obregón, Poesía, México, El Colsan, 2003.
  

• Manuel José Othón, Antología: poesía, teatro, narrativa, selección, introd. Y cronología Ignacio Betancourt, México, Océano, 2004.​

Lecturas complementarias:

• Píndaro, Odas, traducidas en verso castellano con carta prólogo y notas por Ignacio Montes de Oca, Madrid, Librería de Perlado Páez, 1909.
  

• Manuel José Othón, Cuentos de espantos y novelas rústicas, México, Coyoacán, 1997.​

Actividades:

• Lectura completa y razonada de los textos obligatorios.
  

• Exposición de los alum nos asignados sobre aspectos de la obra y del contexto histórico-cultural.
  

• Análisis y comentario de los textos por parte de los alumnos y por el profesor.
  

• Elaboración de un reporte de lectura o un ensayo sobre un aspecto general o particular de la obra en turno.
  

• A criterio del profesor, un examen de evaluación parcial.​

Subtemas:

• Literatura y expresión femenina entre finales del siglo XIX y principios del siglo XX.

Lecturas obligatorias:

• Mujeres potosinas. Poesía moral, escogida y recreativa. 1851-1904, México, El Colsan, 2004.
  

• Autoras potosinas del porfiriano, México, El Colsan, 2004.

Lecturas complementarias:

• Francisco de P. Palomo, Luisa o San Luis Potosí desde 1858 hasta 1860 [selección], México, El Colsan.

Actividades:

• Lectura completa y razonada de los textos obligatorios.
  

• Exposición de los alum nos asignados sobre aspectos de la obra y del contexto histórico-cultural.
  

• Análisis y comentario de los textos por parte de los alumnos y por el profesor.
  

• Elaboración de un reporte de lectura o un ensayo sobre un aspecto general o particular de la obra en turno.
  

• A criterio del profesor, un examen de evaluación parcial.​

Subtemas:

• Vida y obra de Jorge Ferretis. 
  

Lecturas obligatorias:

• Jorge Ferretis, Hombres en tempestad, México, Conaculta, 1990.

Lecturas complementarias:

• Jorge Ferretis, El sur quema: tres novelas de México, SLP, Consejo Estatal para la Cultura y las Artes, 1991.

Actividades:

• Lectura completa y razonada de los textos obligatorios.
  

• Exposición de los alum nos asignados sobre aspectos de la obra y del contexto histórico-cultural.
  

• Análisis y comentario de los textos por parte de los alumnos y por el profesor.
  

• Elaboración de un reporte de lectura o un ensayo sobre un aspecto general o particular de la obra en turno.
  

• A criterio del profesor, un examen de evaluación parcial.​

Subtemas:

• La narrativa potosina.

Lecturas obligatorias:

• Jesús Goytortua, Pensativa, México, Porrúa, edición más reciente.
  

• Ignacio Betancourt, De cómo Guadalupe bajó a la montaña y todo lo demás, México, Joaquín  Mortiz, 1977.

Lecturas complementarias:

• Jesús Goytortua, El jardín de lo imposible, SLP, Consejo Estatal para la Cultura y las Artes, 1992.
  

• David Ojeda, Las condiciones de la guerra, Cuba, Casa de las Américas, 1978.

Actividades:

• Lectura completa y razonada de los textos obligatorios.
  

• Exposición de los alum nos asignados sobre aspectos de la obra y del contexto histórico-cultural.
  

• Análisis y comentario de los textos por parte de los alumnos y por el profesor.
  

• Elaboración de un reporte de lectura o un ensayo sobre un aspecto general o particular de la obra en turno.
  

• A criterio del profesor, un examen de evaluación parcial.​

Subtemas:

• La crítica potosina.
  

Lecturas obligatorias:

• Luis Noyola Vázquez, Fuentes de Fuensanta, pról. Enrique González Martínez, México, Fondo de Cultura Económica, 1988.

Lecturas complementarias:

• Ramón López Velarde, Obra poética, edición crítica José Luis Martínez, México, Fondo de Cultura Económica, 1998.

Actividades:

• Lectura completa y razonada de los textos obligatorios.
  

• Exposición de los alum nos asignados sobre aspectos de la obra y del contexto histórico-cultural.
  

• Análisis y comentario de los textos por parte de los alumnos y por el profesor.
  

• Elaboración de un reporte de lectura o un ensayo sobre un aspecto general o particular de la obra en turno.
  

• A criterio del profesor, un examen de evaluación parcial.​

Subtemas:

• Vida y obra de Manuel Calvillo.
• Vida y obra de Félix Dauajare.
• Vida y obra de Joaquín Antonio Peñalosa.

• Vida y obra de Norberto de la Torre.

Lecturas obligatorias:

• Manuel Calvillo, El libro del emigrante,  selección y nota Tomás Javier, México, UNAM, 1985.
  

• Félix Dauajare, Una puerta tras otra, SLP, J. Boldó i Clement, 1991.
  

• Joaquín Antonio Peñalosa, Cantar de las cosas leves. Antología, pról. y selección Hugo Gutiérrez Vega, México, Fondo de Cultura Económica, 1999.
  

• Norberto de la Torre, Ciudad por entregas, México, Verdehalago, 1998.

Lecturas complementarias: 

• Manuel Calvillo, Primera vigilia terrestre, Poema, México, Fondo de Cultura Económica, 1953.
  

• Félix Dauajare, La vida del relámpago: obra poética, México, Ponciano Arriaga, 1995.
  

• Joaquín Antonio Peñalosa, Páginas escogidas, selección del autor, México, UASLP, 1983.
  

• Norberto de la Torre, La casa y otros lugares, México, Verdehalago, 1997.

Actividades: 

• Lectura completa y razonada de los textos obligatorios.
  

• Exposición de los alum nos asignados sobre aspectos de la obra y del contexto histórico-cultural.
  

• Análisis y comentario de los textos por parte de los alumnos y por el profesor.
  

• Elaboración de un reporte de lectura o un ensayo sobre un aspecto general o particular de la obra en turno.
  

• A criterio del profesor, un examen de evaluación parcial.​

​Acreditación: 

Las actividades que se tomarán en cuenta para la acreditación y las calificaciones correspondientes son las siguientes:

 ​

Bibliografía.

Obligatoria:

• ​Autoras potosinas del porfiriato, (2004), El Colsan, México. 

• Betancourt, Ignacio, (1977), De cómo Guadalupe bajó a la montaña y todo lo demás, Joaquín Mortiz, México. 

• Calvillo, Manuel, (1985), El libro del emigrante, selección y nota Tomás Javier, UNAM, México. 

• Dauajare, Félix, (1991), Una puerta tras otra, J. Boldó i Clement, SLP. 

• De la Torre, Norberto, (1998), Ciudad por entregas, Verdehalago, México. 

• Ferretis, Jorge, (1990), Hombres en tempestad, Conaculta, México. 

• Goytortúa, Jesús, Pensativa, Porrúa, México, edición más reciente. 

• La Ilustración Potosína. (1989), Semanario de literatura, poesía, novela, noticias, descubrimientos, variedades, modas y avisos, ed. Facsimilar Ana Elena Díaz Alejo; estudio preliminar, notas, índices y cuadros Belem Clark, UNAM, México. 

• Montes de Oca y Obregón, (2003), Ignacio, Poesía, El Colsan, México. 

• Mujeres potosinas. Poesía moral, escogida y recreativa. 1851-1904, (2004), El Colsan, México. 

• Noyola Vázquez, Luis, (1988), Fuentes de Fuensanta, pról. Enrique González Martínez, Fondo de Cultura Económica, México. 

• Ojeda, David, (2006), La santa de San Luis, Tusquets, México. 

• Othón, Manuel José, (2004), Antología: poesía, teatro, narrativa, selección, introd. y cronología Ignacio Betancourt, Océano, México. 

• Peñalosa, Joaquín Antonio, (1999), Cantar de las cosas leves. Antología, pról. y selección Hugo Gutiérrez Vega, Fondo de Cultura Económica, México. ​

Complementaria:

• ​Betancourt, Ignacio, (1998), "El escándalo": primer drama de Manuel José Othón; texto y contexto, El Colsan, México. 

• ˜˜˜˜˜, (2002), Historia y literatura mexicana en el comienzo del siglo XX, El Colsan, México. 

• Calvillo, Manuel, (1953), Primera vigilia terrestre. Poema, Fondo de Cultura Económica, México. 

• Dauajare, Félix, (1995), La vida del relámpago: obra poética, Ponciano Arriaga, México. 

• Dávalos Pardo, Irma del Carmen, (1997), "Una puerta tras otra": pesimismo y escritura en Félix Dauajare, Editorial Ponciano Arriaga, México. 

• De la Torre, Norberto, (1997), La casa y otros lugares, Verdehalago, México. 

• Ferretis, Jorge, (1991), El sur quema: tres novelas de México, Consejo Estatal para la Cultura y las Artes, SLP. 

• Goytortúa, Jesús, (1992), El jardín de lo imposible, Consejo Estatal para la Cultura y las Artes, SLP. 

• Holden, Paul Howard, (1966), The Creative Writing of Jorge Ferretis, tesis doctoral, University of Southern California, California. 

• Literatura potosina: 400 años, (1992), presentación y selección David Ojeda, Comité Organizador "San Luis 400", SLP. 

• López Velarde, Ramón, (1998), Obra poética, edición crítica José Luis Martínez, Fondo de Cultura Económica, México. 

• Montejano y Aguinaga, Rafael, (1969), Bibliografía de don Ignacio Montes de Oca, Academia de Historia Potosina, México. 

• ˜˜˜˜˜, (1997), Manuel José Othón y su ambiente, pról. Marco Antonio Campos, UASLP, México. 

• Noyola Vázquez, Luis, (1967), Los cauces poéticos de Manuel José Othón, Universitaria Potosina, México. 

• Ojeda, David, (1978), Las condiciones de la guerra, Casa de las Américas, Cuba. 

• Othón, Manuel José, (1997), Cuentos de espantos y novelas rústicas, Coyoacán, México. 

• Palomo, Francisco de P., (1999), Luisa o San Luis Potosí desde 1858 hasta 1860 [selección], El Colsan, México. 

• Peñalosa, Joaquín Antonio, (1991), Literatura de San Luis Potosí del siglo XIX, Universitaria Potosina, México. 

• ˜˜˜˜˜, (1983), Páginas escogidas, selección del autor, UASLP, México. 

• Píndaro, (1909), Odas, traducidas en verso castellano con carta prólogo y notas por Ignacio Montes de Oca, Librería de Perlado Páez, Madrid. 

• Schneider, Luis Mario, (1975), La Ilustración Potosina, 1869-1870, Evolución, México. 

• Tapia Méndez, Aureliano, (1979), Ipandro Acaico: Ignacio Montes de Oca y Obregón en las letras españolas, Voleo, México. 

• Villasana Mercado, Irma Guadalupe, (2009), Hálito poético: la poesía evangélica de Joaquín Antonio Peñalosa, H. Ayuntamiento de San Luis Potosí, México.​