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UASLP

Latín.

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​​​Datos del curso:


Nivel:Quinto semestre de la Licenciatura en Lengua y Literatura Hispanoamericanas.
Duración:64 horas, 16 semanas.
Horario:Dos sesiones de 1:30 horas de teorìa más 1 hora de práctica por semana.
Créditos:7
Clave de la materia:

Objetivos del curso: 

  • Obtener elementos morfológicos y etimológicos de la lengua latina y su evolución.

  • Introducir al alumno en el manejo adecuado de la terminología técnica utilizada en el campo de las ciencias, literatura y lingüística hispánica​.

​Disposiciones para hacer más eficiente el proceso de enseñanza-aprendizaje:

  • Para facilitar el buen desarrollo de las clases, el aula se cerrará quince minutos después de la hora marcada de inicio de clases; posteriormente, no se permitirá el acceso hasta el eventual receso.

  •  No se permite el uso de teléfonos celulares u otros aparatos de radiocomunicación durante las clases.

  • No ingerir alimentos en el salón de clases.

  • Las tareas, controles de lectura, ejercicios y otros trabajos escritos se recibirán en la fecha establecida dentro del programa de actividades. Sólo se recibirán los documentos mencionados en una fecha posterior mediante un justificante firmado por el Coordinador de la Licenciatura correspondiente.

  • Los trabajos escritos "a mano" deben tener la letra legible; en caso contrario, no se aceptarán para su evaluación.​

​Temario y principales actividades:

Unidad 1. Introducción a la historia de la cultura latina. (10H)1.1 La lengua latina, su historia y su estudio. (5H)

Subtemas:

  • Ubicar las características generales de la cultura Romana: el estado, la religión, la disciplina militar, influencia de los griegos en los latinos, el arte, la escultura y las letras (literatura).

  • Conocer por qué las ciencias, (especialmente la literatura, medicina, botánica y zoología) adoptaron la nomenclatura latina.

  • Entender la importancia y utilidad de las lenguas, latina y griega, en la sociedad​.

Lecturas obligatorias:

  • Muñoz Mateos, Agustín, Prólogo de Gramática Latina, p. 8-9

  • Iordan, Iorgu y María Manoliu, Manual de lingüística románica, p. 11-74​

Lecturas complementarias:

  • Leyendas de Rómulo y Remo.
  • Eneas y el rapto de las Sabinas.
  • Panteón Latino-Griego.

Actividades:

  • Reporte de lectura.
  • Ejercicios de traducción.
  • Exposiciones.
  • Lectura.
1.2 El latín. (5H)

Subtemas:

  • Ubicar la lengua latina dentro de la familia lingüística indoeuropea, (antecedentes lingüísticos, lenguas derivadas del latín).

  • Clasificar las lenguas en monosilábicas, aglutinantes y flexibles.

  • Conocer por qué la lengua latina es considerada como una lengua de flexión sintética.

  • Estudiar el abecedario latino, su pronunciación, su acentuación y su división silábica. 

Lecturas obligatorias:​

  • Altieri, Angelo, Gramática latina, p. 3-21
  • Pimentel, Julio, Gramática latina, p. 3-10
  • Gracia, Vicente, Lengua latina, p. 235-260

Lecturas complementarias:

Antologías:

  • Fábulas de Fedro y Esopo.

  • Extractos de la historia de Roma.

  • Narraciones de Cicerón.

  • Narrativas de la Guerra de las Galias.

  • Carmina  Burana.

  • Narraciones Sacras (Vulgata).

Actividades:

  • Reporte de lectura.

  • Ejercicios de traducción.

  • Exposiciones.

  • Lectura.​

Unidad 2. Morfología Nominal. (20H)
2.1 Nociones generales sobre la declinación latina. (10H) 

Subtemas:

  • Estudiar las nociones generales sobre el caso, la declinación de nombres y adjetivos.

  • Conocer y hacer ejercicios sobre los accidentes gramaticales del nombre a través de los conceptos de género, número, caso y declinación nominal de la primera, segunda, tercera, cuarta y quinta declinación.

  • Estudiar y hacer ejercicios sobre las declinaciones de  adjetivos pertenecientes a la primera, segunda y tercera declinación, así como estudiar los adjetivos numerales, comparativos y superlativos​.

Lecturas obligatorias:

  • Altieri, Angelo, Gramática latina, p. 31-99

  • Pimentel, Julio, Gramática latina, p. 11-58​

Lecturas complementarias:

  • Guillén, José, (1963), Gramática latina. Histórico-teórico práctico, Sígueme, Salamanca.

  • Hernández, Rafael, (1979), Gramática latina, Esfinge, México​.

Actividades:

  • Ejercicios de traducción.

  • Traducción de algunos textos básicos.

  • Primera evaluación​.

2.1 Nociones generales sobre la declinación latina. (10H) ​ 

Subtemas:

  • Estudiar el pronombre: personal y pronominal o adjetival.

  • Estudiar las declinaciones del pronombre​.

Lecturas obligatorias:

  • Altieri, Angelo, Gramática latina, p. 62-99

  • Pimentel, Julio, Gramática latina, p. 89-105​

Lecturas complementarias:

  • Guillén, José, (1963), Gramática latina. Histórico-teórico práctico, Sígueme, Salamanca.

  • Hernández, Rafael, (1979), Gramática latina, Esfinge, México​.

Actividades:

  • Ejercicios.

  • Traducción de algunos textos básicos: Fábulas de Fedro y Esopo.

  • Primera evaluación​.

Unidad 3. Morfología verbal. (22H)
3.1 El verbo latino y su flexión. (7H)

Subtemas:

  • Estudiar la conjugación regular.

  • Estudiar los accidentes gramaticales del verbo.

  • Conjugar el verbo SUM y sus compuestos.

  • Analizar las conjugaciones de indicativo y subjuntivo.

  • Estudiar los cuatro modelos de conjugación de la voz activa y la voz pasiva​.

Lecturas obligatorias:

  • Altieri, Angelo, Gramática latina, p. 101-233

  • Pimentel, Julio, Gramática latina, p. 89-105​

Lecturas complementarias:

  • Guillén, José, (1963), Gramática latina. Histórico-teórico práctico, Sígueme, Salamanca.

  • Hernández, Rafael, (1979), Gramática latina, Esfinge, México.

Actividades:

  • Ejercicios.

  • Traducción de algunos textos básicos​.

3.2 El vervo latino y su flexión. (8H)

Subtemas:

  • Estudiar los verbos deponentes.

  • Estudiar la conjugación irregular del verbo.

  • Estudiar los verbos defectivos.

  • Estudiar la conjugación perifrástica​.

Lecturas obligatorias:

  • Altieri, Angelo, Gramática latina, p. 101-233

  • Pimentel, Julio, Gramática latina, p. 89-105​

Lecturas complementarias:

  • Guillén, José, (1963), Gramática latina. Histórico-teórico práctico, Sígueme, Salamanca.

  • Hernández, Rafael, (1979), Gramática latina, Esfinge, México​.

Actividades:

  • Ejercicios.

  • Traducción de algunos textos básicos.

  • Segunda Evaluación​.

3.3 Las partes invariables de la oración. (7H) 

Subtemas:

  • Estudiar las preposiciones latinas, uso y función.

  • Estudiar el adverbio, las conjugaciones y las interjecciones​.

Lecturas obligatorias: 

  • Altieri, Angelo, Gramática latina, p. 239-274

  • Pimentel, Julio, Gramática latina, p. 89-105​

Lecturas complementarias:

  • Guillén, José, (1963), Gramática latina. Histórico-teórico práctico, Sígueme, Salamanca.

  • Hernández, Rafael, (1979), Gramática latina, Esfinge, México​.

Actividades:

  • Ejercicios.

  • Traducción de algunos textos básicos.

Unidad 4. La concordancia. (12H)
4.1 Las relacoines de concordancia en la oración. (12H)

Subtemas:

  • Estudiar la concordancia que se da entre el verbo y el nombre, el adjetivo con el nombre, el opuesto y el relativo con el antecedente.

  • Elementos de la oración simple.

  • Principales relaciones entre los elementos de la oración.

  • Modos verbales de la oración simple.

  • La oración compuesta: oraciones subordinadas y completivas.

  • Construcción latina.

  • Métrica: Verso y estrofa​.

Lecturas obligatorias:

  • Altieri, Angelo, Gramática latina, p. 101-233

  • Pimentel, Julio, Gramática latina, p. 89-105​

Lecturas complementarias:

Antologías:

  • Historia sacra.

  • Trozos selectos de Derecho Romano.

  • Fábulas de Fedro.

  • Historia de los gladiadores.

  • Narraciones de Cicerón.

  • Cantos de Horacio.

Actividades:

  • Ejercicios.

  • Traducción de algunos textos básicos.

  • Tercera evaluación​.

​Estrategias de enseñanza y aprendizaje:​ 

Para este curso de Latín, los temas seleccionados y la práctica de los ejercicios para cada unidad que se vayan elaborando serán fundamentales en la concreción del conocimiento y dominio que el alumno deberá mostrar al término del curso. Por tal motivo este curso se apoyará en la teoría gramatical latina, enfocado en una primera instancia a la parte morfológica que incluye la morfología nominal y verbal, así como el análisis de los adjetivos, pronombres, uso de preposiciones, el adverbio, las conjugaciones y las interjecciones de la lengua latina. Para lograr los objetivos planteados al inicio, los alumnos deberán realizar muchos ejercicios aplicados a las traducciones que están señaladas al interior del mismo programa, ello ayudará, sin duda alguna, a adquirir una destreza mayor en el conocimiento y dominio del latín.

​Acreditación:

 

Para acreditar el curso se deben hacer tres exámenes que corresponden al 75% de la calificación del curso. La primera evaluación corresponde a un examen teórico-práctico con valor de 15%, las otras dos evaluación contemplan exámenes prácticos, donde el alumno se demuestre el conocimiento que ha adquirido en el transcurso del curso. Cada examen práctico tendrá un ponderado de 30%. Esto implica más de la mitad de la calificación del curso. El 25% restante estará distribuido de la siguiente forma: 

Ejercicios y varios controles de lectura y exposiciones que harán los estudiantes para la primera unidad. Estos controles de lectura y exposiciones tendrán un ponderado de 10%. 

El 15% restante se evaluará a partir de la cantidad de ejercicios que el profesor deje de tarea a los alumnos, quienes tendrán la obligación de entregarlos al encargado de la materia para su respectiva revisión y corrección. Este curso no prioriza la teoría sobre la práctica ya que está más enfocado en la práctica para aprender latín. Las actividades que se tomarán en cuenta para la acreditación y las calificaciones correspondientes son: 

 

Elaboración y/o presentación de:

Porcentajes

1 examen teórico-práctico15%
2 exámenes prácticos, cada uno 30%60%
Ejercicios15%
Control de lectura y exposiciones10%​

TOTAL

100%

​Conforme al Reglamento de Exámenes de la UASLP:

  • Las calificaciones se expresarán en una escala del cero al diez. La calificación mínima aprobatoria será de seis. Las calificaciones superiores se expresarán aproximadas al medio punto o al entero superior o inferior, según corresponda. La calificación reprobatoria se expresará con números fraccionarios si los hubiera.
  • Para tener derecho a calificación o a presentar examen parcial u ordinario, los alumnos deberán haberse inscrito y cursado la materia, haber realizado las actividades académicas requeridas por este programa y acreditar una asistencia mínima de 66%.
  • Para tener derecho a presentar el examen final ordinario, el alumno deberá tener un promedio aprobatorio en los exámenes parciales de reconocimiento.
  • En todos los casos, los alumnos no pueden incurrir en plagios de información, ya que este hecho grave supondrá las sanciones contempladas en los Lineamientos de la Facultad de Ciencias Sociales y Humanidades.
  • La bibliografía, los recursos y links de consulta estarán sujetos a una permanente actualización por parte de la academia correspondiente.
​​

Bibliografía.

Obligatoria:

  • Altieri, Angelo, (1988), Gramática latina, BUAP-Ediciones, México. 

  • Ferro, Federico, (1998), Curso elemental de latín, UACJ-Publicaciones, México. 

  • Iordan, Iorgu y María Manoliu, (1980), Manual de lingüística románica, Gredos, Madrid. 

  • Pimentel, Julio, (2006), Gramática latina, método teórico-práctico, Porrúa, México. 

  • Mateos, Agustín Muñoz, (2006), 35° edición, Gramática Latina, Esfinge, México.

Diccionarios:

  • Latín-español (2006), Porrúa, México. 

  • Iter Sopena Latino Español, Sopena, Barcelona, España. 

  • Vox Español-latino (2000), INGRAF, Barcelona, España. 

Complementaria:

  • Errandonea, Ignacio, (1963), Gramática latina, Pontificia, Barcelona.

  • Gracia Vicente, (1976) Lengua latina, Tip Casals, Barcelona.

  • Guillén, José, (1963), Gramática latina. Histórico-teórico práctico, Sígueme, Salamanca.

  • Hernández, Rafael, (1979), Gramática latina, Esfinge, México.

  • Mateos, Agustín, (1979), Gramática latina. Ejercicios, antología y vocabulario, Esfinge, México.

  • Penagos, Luis, (1973), Gramática latina, Sal Terrae, Santander.

  • Schnitzler, Hermann, (1978), Nuevo método para aprender el latín, Herder, Barcelona.

 

Sitios en Internet:



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