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UASLP

Fonética y fonología hispánica.

​​​​​​​Datos del curso:​

Nivel:Cuarto Semestre de la Licenciatura en Lengua y Literatura Hispanoamericanas.
Duración:64 horas, 16 semanas.
Horario:2 sesiones de dos horas de teoría más dos horas de práctica por semana.
Créditos:7
Clave de la materia:

​ 

Objetivos del curso:​​ 

  • Capacitar al estudiante para desarrollar su habilidad de reconocimiento de la amplia gama de sonidos que son utilizados en la lengua española.

  • Conocer el sistema fonético y fonológico del español actual.

  • Describir los sonidos del español en términos de producción articulatoria y en términos de su valor contrastivo.

  • Identificar los fonemas y alófonos del español.

  • Entender la complejidad que encierra el estudio de la fonética y fonología del español.

 

Disposiciones para hacer más eficiente el proceso de enseñanza-aprendizaje:

  • Para facilitar el buen desarrollo de las clases, el aula se cerrará quince minutos después de la hora marcada de inicio de clases; posteriormente, no se permitirá el acceso hasta el eventual receso.
  •  No se permite el uso de teléfonos celulares u otros aparatos de radiocomunicación durante las clases.
  • No ingerir alimentos en el salón de clases.
  • Las tareas, controles de lectura, ejercicios y otros trabajos escritos se recibirán en la fecha establecida dentro del programa de actividades. Sólo se recibirán los documentos mencionados en una fecha posterior mediante un justificante firmado por el Coordinador de la Licenciatura correspondiente.
  • Los trabajos escritos "a mano" deben tener la letra legible; en caso contrario, no se aceptarán para su evaluación.

 

Temario y principales actividades:

Unidad 1. ¿Qué es la fonética y la fonología? (3H)

Subtemas:

  • Analizar la distinción entre fonética y fonología​.

Lecturas obligatorias:

  • Bertil Malberg, Los nuevosa caminos de la lingüística, pp. 82-135.
  • Navarro. Tomás, Manual de pronunciación española, pp. 5-11. 

Lecturas complementarias:

  • Alvar, Manuel, (2000), Introducción a la lingüística española, Capítulos VI y VII, Ariel, Barcelona.
  • D'Itrono, Francesco, Del Teso, Enrique y Weston, Rosemary, (1995), Fonética y Fonología actual del español, Editorial Cátedra, Madrid.

Actividades:

  • Exposición dirigida.
  • Reporte de lectura.


Unidad 2. ¿Qué es la fonética? (16H)

2.1 Nociones de fonética. (4H)

Subtemas:

  • Conocer la base de articulación de los sonidos. 

Lecturas obligatorias:

  • Emilio Alarcos, Fonología Española, pp. 25-35
  • Navarro, Tomás, Manual de pronunciación española, pp.9-32 

Lecturas complementarias:

  • Simone, Raffaele, (2001), Fundamentos de lingüística, Ariel, Barcelona.
  • Gili Gaya, Samuel, (1988), Elementos de fonética general, Gredos, Madrid.
  • Herrera, Esther, (2008), Fonología Instrumental: Patrones fonéticos y variación, COLMEX, México.

Actividades:

  • Exposición dirigida.
  • Reporte de lectura.

2.2 Fonética acústica. (4H)

Subtemas:

  • Estudiar  la acústica y las características de las cualidades físicas del sonido: tono, timbre, cantidad e intensidad.​ 

Lecturas obligatorias:

  • Navarro, Tomás, Manual de pronunciación española, pp. 133-209
  • Quillis, Antonio, Tratado de Fonología y fonética españolas, pp. 84-123.
  • Martínez Celdrán, Eugenio, Manual de fonética española, pp.91-132. 

Lecturas complementarias: 

  • Gili Gaya, Samuel, (1988), Elementos de fonética general, Gredos, Madrid.
  • Herrera, Esther, (2008), Fonología Instrumental: Patrones fonéticos y variación, COLMEX, México.

Actividades:

  • Exposición dirigida.
  • Reporte de lectura.
  • Ejercicios prácticos/laboratorio.

2.3 Fonética auditiva. (4H)

Subtemas:

  • Conocer las partes que integran el aparato fonador.
  • Clasificar los sonidos del español por modo y punto de articulación.

Lecturas obligatorias:

  • Navarro, Tomás, Manuel de pronunciación española, pp. 13-145.
  • Martínez Celdrán, Eugenio, Manual de fonética española, pp.91-132. 

Lecturas complementarias:

  • Gili Gaya, Samuel, (1988), Elementos de fonética general, Gredos, Madrid.

  • Herrera, Esther, (2008), Fonología Instrumental: Patrones fonéticos y variación, COLMEX, México.​ 

Actividades:

  • Exposición dirigida.
  • Reporte de lectura.
  • Exposición de los alumnos.

2.4 Fonética articulatoria. (4H)

Subtemas:

  • Conocer las partes que integran el aparato fonador.

  • Clasificar los sonidos del español por modo y punto de articulación.​ 

Lecturas obligatorias:

  • Navarro, Tomás, Manual de pronunciación española, pp.13-145
  • Martínez Celdrán, Eugenio, Manual de fonética española, pp. 91-132​ 

Lecturas complementarias:

  • Gili Gaya, Samuel, (1988), Elementos de fonética general, Gredos, Madrid.
  • Herrera, Esther, (2008), Fonología Instrumental: Patrones fonéticos y variación, COLMEX, México.

Actividades:

  • Exposición dirigida.
  • Reporte de lectura.
  • Exposición de los alumnos.

Unidad 3. Fonemas vocálicos y consonánticos del español. (16H)
3.1 Fonemas vocálicos del español. (8H)

Subtemas: 

  • Conocer los fonemas vocálicos.
  • Analizar el triángulo vocálico.​
  • Clasificar las vocales. 

Lecturas obligatorias:

  • Emilio Alarcos, Fonología Española, pp.143-150.
  • Navarro, Tomás, Manual de pronunciación española, pp.13-145.
  • Quillis Antonio, Tratado de Fonología y fonética españolas, pp. 141-193. 

Lecturas complementarias: 

  • Gili Gaya, Samuel, (1988), Elementos de fonética general, Gredos, Madrid.
  • Herrera, Esther, (2008), Fonología Instrumental: Patrones fonéticos y variación, COLMEX, México.

Actividades:

  • Exposición dirigida.
  • Reporte de lectura.
  • Exposición de los alumnos.


3.2 Fonemas consonánticos del español. (8H)

Subtemas:

  • Conocer y clasificar los fonemas consonánticos.

Lecturas obligatorias:

  • Emilio Alarcos, Fonología Española, pp. 161-206.
  • Navarro, Tomás, Manual de pronunciación española, pp. 13-145.
  • Quillis Antonio, Tratado de Fonología y fonética españolas, pp. 194-359.

Lecturas complementarias:

  • Alvar, Manuel, (2000), Introducción a la lingüística española, Capítulos VI y VII, Ariel, Barcelona.
  • D'Introno, Francesco, Del Teso, Enrique y Weston, Rosemary, (1995), Fonética y Fonología actual del español, Editorial Cátedra, Madrid. 

Actividades:

  • Exposición dirigida.
  • Reporte de lectura.
  • Exposición de los alumnos.

Unidad 4. ¿Qué es la fonología? (18H)
4.1 Fonología sincrónica. (9H)

Subtemas: 

  • Conocer los rasgos distintivos de los fonemas.
  • Estudiar las funciones distintivas de los sonidos.

Lecturas obligatorias:

  • Emilio Alarcos, Fonología Española, pp. 39-107.​

Lecturas complementarias: 

  • Simone, Raffaele, (2001), Fundamentos de lingüística, Capitulo IV, Ariel, Barcelona.
  • Alvar, Manuel, (2000), Introducción a la lingüística española, Capítulos VI y VII, Ariel, Barcelona.
  • D'Introno, Francesco, Del Teso, Enrique y Weston, Rosemary, (1995), Fonética y Fonología actual del español, Editorial Cátedra, Madrid.

Actividades:

  • Exposición dirigida.
  • Reporte de lectura.
  • Exposición de los alumnos.

4.2 Fonología diacrónica. (H)

Subtemas:

  • ​​​Analizar a qué se le denomina fonología diacrónica.

Lecturas obligatorias: 

  • Simone, Raffaele, (2001), Fundamentos de lingüística, Capítulo IV, Ariel, Barcelona. 

Lecturas complementarias: 

  • Emilio Alarcos, Fonología Española, pp. 112-137.
  • Alvar, Manuel, (2000), Introducción a la lingüística española, Capítulos VI y VII, Ariel, Barcelona.
  • D'Introno, Francesco, Del Teso, Enrique y Weston, Roosemary, (1995), Fonética y Fonología actual del español, Editorial Cátedra, Madrid.

Actividades:

  • Exposición dirigida.
  • Reporte de lectura.
  • Exposición de los alumnos.

Unidad 5. La sílaba. (11H)
5.1 La sílaba. (7H)

Subtemas: 

  • Describir la sílaba.
  • Delimitar y comprender las estructuras silábicas.
  • Comprender la cima silábica y la delimitación entre vocales.

Lecturas obligatorias: 

  • Quillis, Antonio, Tratado de fonología y fonética españolas, pp. 360-383.
  • Esbozo de una nueva gramática de la lengua española, pp.41-63

Lecturas complementarias: 

  • Simone, Raffaele, (2001), Fundamentos de lingüística, Capítulo IV, Ariel, Barcelona.
  • Alvar, Manuel, (2000), Introducción a la lingüística española, Capítulos VI y VII, Ariel, Barcelona.

Actividades:

  • Exposición dirigida.
  • Reporte de lectura.
  • Exposición de los alumnos.

5.2 Fonología diacrónica. (4H)

Subtemas:

  • La melodía.
  • El acento.
  • Las pausas.
  • El ritmo.
  • La entonación​.

Lecturas obligatorias: 

  • Navarro, Tomás, Manual de pronunciación española, pp. 147-207
  • Quillis, Antonio, Tratado de fonología y fonética españolas, pp. 384-490.
  • Esbozo  de  una  nueva  gramática  de la  lengua  española, pp.64-119.

Lecturas complementarias: 

  • Alvar, Manuel, (2000), Introducción a la lingüística española, Capítulos VI y VII, Ariel Barcelona.
  • D'Introno, Francesco, Del Teso, Enrique y Weston, Rosemary, (1995), Fonética y Fonología actual del español, Editorial Cátedra, Madrid.​

Actividades:

  • Exposición dirigida.
  • Reporte de lectura.
  • Exposición de los alumnos.​​

Estrategias de enseñanza y aprendizaje:

Este curso constituye una visión amplia y concisa sobre los conocimientos esenciales sobre fonética y fonología que el alumno de letras deberá poseer. Asimismo combina la teoría con la práctica, básico para el reconocimiento de los sonidos vocálicos y consonánticos del español. Este curso está dividido en cuatro unidades que el alumno irá desarrollando en el transcurso del semestre académico. Para la primera unidad el alumno estudiará lo relacionado con los albores de la fonética y de la fonología desde el Círculo de Praga; para la segunda unidad el alumno estudiará las nociones de la fonética acústica, auditiva y articulatoria, y la clasificación de los fonemas vocálicos y consonánticos del español. Para la tercera unidad el alumno estudiará la fonología sincrónica como diacrónica al interior de la lengua para concluir con la unidad cuatro con los estudios de la sílaba y los aspectos suprasegmentales de los sonidos. En cada una de las unidades, hay diferentes actividades como: ejercicios de reconocimiento de los sonidos, exposición de los alumnos y reportes de lectura; que ayudarán a asimilar mejor los conceptos que se plantean en cada lectura al interior de cada unidad. Este curso además está aprobado con los niveles de excelencia académica que requieren los estudiantes en la actualidad, combinando los autores clásicos con los modernos, lo que hace de este curso básico, complejo y actualizado para los estudiantes de la licenciatura en Lengua y Literaturas Hispanoamericanas de la Universidad Autónoma de San Luis Potosí. 

 

Acreditación:

Las actividades que se tomarán en cuenta para la acreditación y las calificaciones correspondientes son las siguientes:


Elaboración y/o presentación de: Puntos
3 exámenes teóricos y prácticos90%
Tareas10%​
TOTAL100%

 

Conforme al Reglamento de Exámenes de la UASLP:

  • Las calificaciones se expresarán en una escala del cero al diez. La calificación mínima aprobatoria será de seis. Las calificaciones superiores se expresarán aproximadas al medio punto o al entero superior o inferior, según corresponda. La calificación reprobatoria se expresará con números fraccionarios si los hubiera.
  • Para tener derecho a calificación o a presentar examen parcial u ordinario, los alumnos deberán haberse inscrito y cursado la materia, haber realizado las actividades académicas requeridas por este programa y acreditar una asistencia mínima de 66%.
  • Para tener derecho a presentar el examen final ordinario, el alumno deberá tener un promedio aprobatorio en los exámenes parciales de reconocimiento.
  • En todos los casos, los alumnos no pueden incurrir en plagios de información, ya que este hecho grave supondrá las sanciones contempladas en los Lineamientos de la Facultad de Ciencias Sociales y Humanidades.
  • La bibliografía, los recursos y links de consulta estarán sujetos a una permanente actualización por parte de la academia correspondiente.


Bibliografía.

Obligatoria: 

  • Alarcos,  Emilio, (1976), Fonología Española, Editorial Gredos, Cuarta Edición, Madrid. Alvar, Manuel, (2000), Introducción a la lingüística española, Capítulos VI y VII, Ariel, Barcelona.
  • D´Introno, Francesco, Del Teso, Enrique y Weston, Rosemary, (1995), Fonética y Fonología actual del español, Editorial Cátedra, Madrid.
  • Esbozo de una nueva gramática de la lengua española, parte I, (2002), Real Academia de la lengua española, España.
  • Gili Gaya, Samuel, (1988), Elementos de fonética general, Gredos, Madrid.
  • Herrera, Esther, (2008), Fonología Instrumental: Patrones fonéticos y variación, COLMEX, México.
  • Malberg, Bertil,(1967), Los nuevos caminos de la lingüística, trad. Juan Almela, FCE, México.
  • Martínez Celdrán, Eugenio, (2007), Manual de fonética española, Ariel, Barcelona. -----------------------------, (2007), Análisis espectrográfico de los sonidos del habla, Ariel, Barcelona.
  • Navarro, Tomás, (1953), Manual de pronunciación española, Gredos, Sexta Edición, Madrid.
  • Quillis, Antonio, (1993), Fonética y fonología del español, Consejo Superior de Investigaciones, Madrid.
  • ------------------, (1993), Tratado de fonología y fonética españolas, Gredos, Madrid. Simone, Raffaele, (2001), Fundamentos de lingüística, Capítulo IV, Ariel, Barcelona.
  •  
  • Los textos que deberán leer, sin excepción, todos estudiantes, son los descritos en las lecturas obligatorias. Para el ensayo final serán comentados con el profesor los más oportunos.

Complementaria: 

  • Aguilar, Lourder, (1997), De la vocal a la consonante, Santiago de Compostela, Universidad de Santiago de Compostela.
  • Alcina, Juan y Blecua, José Manuel, (1975), Gramática española. Fonética y Fonología, parte ll, Ariel, Barcelona.
  • Canellada, María Josefa y Kuhlmann Madsen, John, (1987), Pronunciación del español, Editorial Castalia, Madrid.
  • Gil Fernández, Juana, (1990), Los sonidos del lenguaje, Editorial Síntesis, Madrid.
  • Guitart, Jorge y Roy, Joaquín, (1980), La estructura fónica de la lengua castellana. Fonología, morfología, dialectología, Editorial Anagrama, Barcelona.
  • Halle, Morris y Clements, G. N., (1991), Problemas de fonología, Minerva Ediciones, Madrid. Harris, James, (1975), La estructura silábica y el acento en español, trad. Olga Fernández, Editorial Visor, Madrid.
  • Hidalgo, Antonio y Quilis Mercedes, (2004), Fonética y fonología españolas, Editorial Tirant lo Blanch, Valencia.
  • Jakobson, Roman, (1999), La forma sonora de la lengua, FCE, México.
  • Llisterri Boix, Joaquim, (1991), Introducción a la fonética: el método experimental, ANTHROPOS Editorial, Barcelona.
  • Malmberg, Bertil, (1972),  La fonética, Editorial Eudeba, Buenos Aires.
  • Martín Butragueño, Pedro, (2002), Variación lingüística y teoría fonológica, COLMEX, México.
  • Martinet, André, (1965), Elementos de Lingüística General, Editorial Gredos, Madrid. -------------------, (1965), La fonología como fonética funcional, Montevideo, Universidad de la República.
  • Quillis, Antonio, (1980), Álbum de fonética acústica, Consejo Superior de Investigaciones, Madrid.
  • ------------------, (1999), El comentario fonológico y fonético de textos: teoría y práctica,  Arco/Libros, Madrid.
  • --------------------, (1988), Fonética Acústica del español, Editorial Gredos, Madrid. --------------------, (1997), Principios de fonología y fonéticas españolas, Arco/Libros, Madrid.
  • Trubetzkoy, N., S., (1973), Principios de fonología, trad. Delia García Giordano, Editorial Cincel, Madrid.
  • Thomas, C.; Bouquiaux, L. y Cloarecheiss, F., (1986), Iniciación a la fon ética, Traducción Esther Diamante, Editorial Gredos, Madrid. ​

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